Конспект интегрированной образовательной деятельности в области «Социализация» по формированию гражданской принадлежности и патриотических чувств

«Я и моя родина»

(старшая группа)                                                                                Воспитатель: Сергиенко С. В.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать у детей любовь к своей Родине, родному городу; воспитывать патриотические чувства.

Развивающие: развивать память и речь детей; развивать в детях осознание собственной принадлежности к родной стране, городу, российской культуре.

Образовательные: активизировать словарь детей русскими пословицами, поговорками; уточнить понятия “богатая страна”, “большая страна”, “родная страна”; активизировать у детей знания о родной стране, городе, районе, достопримечательностях родного города и местности, где дети живут; закрепление знаний государственных символов страны.

Методы и приемы: игровые приемы, использование наглядного материала, заучивание стихотворений.

Интеграция компонентов содержания:

Область “Познание” - расширение кругозора.

Область “Коммуникация” – коммуникативные навыки и умения.

Область “Социализация” – игровая деятельность, формирование гражданской принадлежности, патриотических чувств.

Область “Труд” - формирование представлений о труде взрослых.

Оборудование: слайды “Наша родина”, аудиозапись песни “Родина моя”, глобус, карта России, запись звуков природы.

Использование образовательных технологий:

Под звуки леса, журчание ручья дети заходят в зал.

Воспитатель: Вот ребята и осень  пришла. Чем же нас осень порадует?

 Моя родина - прекрасна, природа ее пробуждается, одаривает Родина нас щедрыми осенними подарками.

У нас в гостях всё лето гостил журавль.

Жура-жура-журавель облетал  он сто земель

Давайте спросим  у  журавля:

Дети: Где же лучшая земля?

Воспитатель: Отвечал он, пролетая

Ж-ль:

Лучше нет родного края

“Всякому мила родная сторона.

Своя сторона не бывает холодна

Родная землица и во сне снится”

А вы ребята какие пословицы о родине знаете?

Ребенок:

Велика русская земля, а везде солнышко.

Ребенок:

Человек без родины - что соловей без песни.

Ребенок:

Нет в мире краше - Родины нашей.

В-ль:

Как велика моя земля

Как широки просторы

Озера, реки и поля

Леса и степь и горы!

Раскинулась моя страна

От севера до юга

Когда в одном краю весна

В другом - снега и вьюга!

В-ль: Вот и хорошо, что журавлик ворачивается в родные края. А что для вас слово Родина? Как вы его понимаете?

1 ребенок:

Если скажут слово “Родина”, сразу в памяти встает старый дом, в саду смородина, толстый тополь у ворот.

2 ребенок:

У реки березка-скромница и ромашковый бугор

А другим наверно вспомнится свой родной Чернянский  двор.

3 ребенок:

В лужах первые кораблики, над скакалкой топот ног

И большой соседней фабрики громкий радостный гудок.

4 ребенок:

Или степь от маков красная, золотая целина Родина бывает разная, но у всех она - одна!

Танец «Здравствуй, родина моя»

В-ль:

Значит Родина - это все, что нас окружает. Это и наша семья­: мама, папа, бабушка, дедушка и дом, в котором мы живем, а рядом строится новый, и крылечко в д/с, и березка рябинка за окном, и птицы прилетевшие на кормушку.

Родина – великое и ёмкое слово. Это то место, где ты родился, сделал свои первые шаги, где впервые увидел улыбку матери, безбрежность голубого неба и ощутил на своей щеке ласковый луч солнца

У всех людей нашей планеты есть своя малая родина. Для всех вас это Белгородская область, удаленное от центра небольшое, но дорогое и милое сердцу посёлок Чернянка.

Здесь вы родились, здесь жили ваши предки, тут живут ваши родители, дорогие сердцу люди, которых вы очень любите. Каждый человек, находясь в своем родном уголке, понимает, что он дома, среди близких и знакомых ему людей. Но стоит только отъехать, оторваться от привычной жизни, начинаем грустить, тосковать по дому.

Нам родина заветная

Дана как мать, одна.

Живи, Чернянка, светлая.

Родная сторона.

Ребята, а теперь вот на этом полотне мы с вами должны показать наш родной край, таким, каким вы себе его представляете. (С помощью цветной бумаги ребята украшают полотно

В-ль:

Нет в мире краше - Родины нашей.

Родина край! Тебя я славлю!

Ты просто есть. Ты наш приют.

Родимый край – моя Держава,

Что малой Родиной зовут!

Игра:

Россия - это страна

Россия - это страна, а Москва-это столица нашей родины,

Москва-это столица нашей родины,а Белгород (город)

Белгород-город, а Чернянка (посёлок)

Чернянка-посёлок, а Красный остров…..

Тоже посёлок в котором вы все живёте

 (А что можно сказать о Чернянке и Чернянском районе, какой он…)

В-ль:

Белгород - это город, а Чернянка - наш посёлок.

Нам родина заветная

Дана как мать, одна.

Живи, Чернянка, светлая.

Родная сторона.

В-ль:

А что интересного есть в нашем районе?

(Чернянский парк, школа искусств, школы, кинотеатры, стадион и т.д.)

Стих-е “Мой край”

В нашей Чернянке не только живут русские, но и другие люди разных национальностей. Но мы живем дружно, бережем нашу Родину, защищаем ее от врагов, трудимся на благо Родины.

“Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалеем”

“Жить - Родине служить”

В-ль:

А вы ребята, когда вырастете, что для своей Родины сделаете?

(Ответы детей)

В-ль:

Пусть всегда будет над нами яркое солнце

Пусть порхают над нами голуби мира, пусть над нашей страной развивается российский флаг.

В-ль:

Большое солнце светлое

Над Родиной встает

Цветет земля чудесная

И ей мы говорим, что Родину

Любимую за все благодарим!

Песня - хоровод “Родина моя”

Дети танцуют вокруг глобуса.